Atividade individual:
Discutindo o texto:Por uma política da diferença,de Elisabeth Macedo. Foi pedido um resumo sobre este texto.
A autora inicia o texto trazendo à tona a questão das ações afirmativas criticando a forma a forma como outros aspectos que não os raciais são inseridos nela pela sociedade afim de que haja uma falsa ideia de "harmonia" entre a culturas. Mais à frente ainda sobre esta conjuntura Macedo ( 2006) nos faz pensar sobre o que realmente de forma efetiva é feito no que compele as questões pedagógica nas universidades para além de interesses em rendimento escolar. E nos mostra que o que há é a "ideia de privação cultural" ao passo que o que aprendemos tanto nas escolas quanto na universidade é em sua maioria a história do homem branco, hétero e europeu e por conseguinte coisas que tem mais a ver com os seus interesses do que com os nossos.
Ao expor os diferentes projetos multiculturais existentes a autora me faz lembrar de algumas discussões desta disciplina, de outras e também de falas não muito felizes de colegas de estudo.Como por exemplo: Porque as escolas normalmente oferecem somente judô ao invés de capoeira? Balé ao invés de danças afro? Percebi que algumas falas como: --- Os alunos de escolas públicas não sabem nem escrever direito vão vir fazer o que aqui na universidade? Não vão terminar mesmo!--- O nível da Universidade vai cair. Estão embasadas sabendo ou não nestes modelos de projetos multiculturais.
Por fim, termos que eu gosto muito de refletir sobre é o respeito e a tolerância, que foram também colocados pela autora. A tolerância para mim é o pior que pode haver, pois, quando você tolera, você ao menos enxerga o outro, suas peculiaridades. E como você vai respeitar o outro se você ao menos tenta vê-lo?
Este espaço dedica-se a sistematização das reflexões surgidas a partir das discussões da disciplina de E.E.P.P.4
quarta-feira, 28 de janeiro de 2015
terça-feira, 13 de janeiro de 2015
Avaliação da disciplina
Final de semestre:
Quando o Professor Ivan apresentou suas propostas de aula e avaliações no primeiro dia de aula, a minha vontade foi de trocar de professor! Calma, a questão toda é que tenho uma certa dificuldade com questões tecnológicas e fiquei com medo de ficar prejudicada por isso no semestre.
Mas , eu sou uma pessoa muito insistente , apesar de ter consciência das minha muitas limitações. Não troquei de professor e deixei na mão de Deus! Fiz o que pude.
Recordo -me de uma das primeiras atividades que era de postar o slide e para isso utilizar o slide share.Passei mais de 5 horas tentando, mas só desliguei o computador quando consegui. kkkk
Enfim, consegui realizar todas as atividades propostas, me apropriar desta ferramenta que me encantou.O blog absolutamente fará de parte de minha futura prática.Considero que para além dos conteúdos discutidos o fato de ter aprendido a usar o blog significa para mim superação.Eu tive que sair da minha zona de conforto.E isso é ótimo, dá uma confiança a mais.
As atividades deveriam nos proporcionar isso sempre.Como ensinar aos nossos alunos de forma diferente se só aprendemos de forma igual na maioria da vezes?
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